什么是人类文明怎样实现人类文明(3)

有人喜欢说“真相”，仿佛抛出一些别人不大知道的材料，就可以把人唬住了（老实说，《应该抛开》一文连这一点也没有做到）。其实，列举一些材料（即使那些材料是真实的），并不等于就说明了真相。 对于一个复杂事物来说，只有透过现象揭示它的本质，才能说明它的真相。单纯罗列事实，不抓住本质，犹如瞎子摸象，容易陷入片面性，反而把真相弄模糊了。 列宁曾经说过，“社会生活现象极其复杂，随时都可以找到任何数量的例子或个别的材料来证实任何一个论点”。 ③因此他告诫我们：“在社会现象方面， 没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍更站不住的方法了。 罗列一般例子是毫不费劲的， 但这是没有任何意义的或者完全起相反的作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它们个别的情况。如果从事实的全部总和、从事实的联系中去掌握事实， 那么事实不仅是胜于雄辩的东西，而且是证据确凿的东西。 如果不是从全部总和、不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏都不如。 ”④看一个比较复杂的问题， 不能抓住一点材料就下结论，必须运用辩证唯物主义的方法，全面分析，抓住本质，防止形而上学、片面性。

那么，怎么从总体上评价苏联社会主义的实践呢？有两个基本事实是不能回避的。一个事实是，沙俄是一个极其落后的国家，1913 年其疆域内的工业总产值只占美国的6.9%，到1985 年已达到美国的80%，从一个极其落后的国家一跃而成为世界上两个超级大国之一， 而且苏联是在其国土历经两次世界大战蹂躏的恶劣环境下取得这一成就的。 如果苏联社会主义实践是失败的，那么怎么解释这个事实呢？丘吉尔在纪念斯大林逝世时曾指出， 评价一个历史人物要看他接手的时候，国家是什么样子，而他离开的时候，国家又是什么样子。斯大林接手的时候，苏联是马拉犁耕地的落后国家，而他离开的时候，苏联是拥有原子弹的强国。 大家知道，丘吉尔是坚决反对共产主义的，但他也不得不承认苏联在斯大林领导下取得的伟大成就。 另一个事实是， 第二次世界大战， 法西斯德国挟大半个欧洲的军事、经济实力进攻苏联，在极其困难的情况下，苏联凭借社会主义制度的优越性， 依靠广大劳动人民和红军战士战胜了法西斯，取得了卫国战争的伟大胜利。如果苏联的社会主义实践是失败的，按照某些人的说法，国内人民怨声载道，矛盾重重，那么在希特勒疯狂进攻面前，苏联怎么能顶得住并取得胜利呢？

对苏联社会主义实践的评价， 毛泽东是辩证唯物主义分析的典范，他的分析方法以及得出的结论，值得我们学习和认真思考。在国际共产主义运动中，毛泽东第一个指出对苏联的社会主义实践需要做具体分析，不能盲目照搬。 他在世界社会主义各国纷纷照搬苏联模式的环境下，强调必须以苏联为鉴戒，结合中国国情进行探索，走自己的路。 《论十大关系》就是一个典型。中国特色社会主义就是由此发轫的。 然而在赫鲁晓夫全盘否定斯大林的时候， 又是他站出来捍卫斯大林的正确方面，强调苏联社会主义建设成绩是基本的，不能否定。 1956 年8 月底，毛泽东明确指出：“因为苏联发生了一些错误，这方面讲得多了，吹得多了，似乎那种错误不得了，这种观察是不妥的。 任何一个民族，不可能不犯错误，何况苏联是世界上第一个社会主义国家，经历又那么久，不发生错误是不可能的。苏联发生的错误，像斯大林的错误，它的位置是什么呢？ 是部分性质的，暂时性质的。 虽然听说有些什么东西有二十年了，但总是暂时的、部分的，是可以纠正的。苏联那个主流，那个主要方面，那个大多数，是正确的。 俄国产生了列宁主义，经过十月革命变成了第一个社会主义国家。它建设了社会主义，打败了法西斯，变成了一个强大的工业国。 它有许多东西我们可以学。 当然，是要学习先进经验，不是学习落后经验。”“所以，要加以分析。”“对斯大林要三七开。他们的主要的、大量的东西，是好的，有用的；部分的东西是错误的。 ” ⑤从实际出发，全面地进行分析，同时分清主流和支流，这是评价苏联社会主义实践的唯一正确的、科学的方法。

如今有人说， 苏联演变是因为他们所建立的制度不对，应该抛弃这种制度，它早晚要变，而且越早变越好。这就是著名的苏联演变原因的“制度说”。这两篇文章的作者就是一个典型。

文章来源：《科学社会主义》 网址: http://www.kxshzy.cn/qikandaodu/2021/0624/703.html